A educação católica solicitou, sexta-feira, 27 de novembro, que o proposto programa de educação para a vida afetiva, relacional e sexual, que deveria ser oficializado em breve, mas que suscita fortes críticas dos círculos conservadores, seja “profundamente reformulado”.
“Partilhamos as ambições da abordagem, particularmente no que diz respeito ao respeito pelo corpo, à privacidade, à educação essencial para o consentimento e à promoção da igualdade entre raparigas e rapazes. No entanto, a leitura do documento leva-nos a formular sérias reservas”comunicaram a secretaria-geral da educação católica, que educa perto de 20% dos alunos do primeiro e segundo níveis, e a APEL (Associação de Pais de Educação Gratuita) num comunicado de imprensa conjunto.
“Este programa proposto visa substituir a responsabilidade educativa dos pais. Não podemos aceitar isso”sublinha o comunicado de imprensa. Além disso, “a rigidez de um programa anualizado” não permite “não se adaptando ao amadurecimento e singularidade de cada aluno”e é necessário “grande cautela em relação a conteúdos que devem permanecer imunes a qualquer influência ideológica”acrescenta.
“A teoria de gênero não existe”, para Anne Genetet
Na véspera, a ministra da Educação, Anne Genetet, tinha defendido a relevância do futuro programa de educação sexual face a uma revolta conservadora, retransmitida ao executivo, que está a fazer com que sindicatos e associações temam um retrocesso do governo.
“A teoria de género não existe, nem existe no programa”sublinhado Me Genetet durante uma viagem a Marcq-en-Barœul (Norte), na presença do seu Ministro do Sucesso Académico (LR), Alexandre Portier, defensor de uma revisão deste programa.
Este programa em preparação “é muito claro”, “progressivo”, “adequado para todas as idades” E “permite aprender noções fundamentais como respeito, como consentimento, saber dizer não, o que é uma menina, o que é um menino”continuou a ministra, especificando que “piloto[ait] » a equipe editorial.
Alexandre Portier estimou quarta-feira perante o Senado que o programa de educação sexual proposto não era “não aceitável”. Ele garantiu que ele “comprometer-me-ia pessoalmente a garantir que a “teoria de género” não encontre o seu lugar nas nossas escolas”. “Teoria de gênero” é uma expressão utilizada por um segmento conservador da sociedade que se preocupa com estudos e ensinamentos abrindo uma percepção diferenciada das diferenças entre os sexos.
Alexandre Portier disse que não iria “retrair uma única palavra”
Em 2014, a controvérsia sobre uma alegada “teoria de género” ensinada nas escolas francesas, que negaria as diferenças sexuais, foi virulenta, durante a experimentação do “ABCD da igualdade” na escola para lutar contra os estereótipos de raparigas e rapazes. Foi apoiado por movimentos próximos dos opositores ao casamento homossexual e, por vezes, pela extrema direita.
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Questionado ao lado do ministro nesta viagem conjunta sobre orientação educacional, Alexandre Portier disse que não “remover uma única palavra” de suas declarações anteriores.
Inicialmente previsto para o início do ano letivo de 2024, o primeiro programa de educação para a vida afetiva, relacional e sexual (Evars), em fase de redação, tem sido objeto de consultas desde março. Deve ser apresentado em meados de dezembro ao Conselho do Ensino Superior (CSE), órgão consultivo, com vista à publicação para o próximo ano letivo.
Desde 2001, a lei tornou a educação sexual obrigatória nas escolas, escolas secundárias e secundárias, com pelo menos três sessões por ano. Mas esta disposição é, na verdade, pouco respeitada. À medida que se aproxima a sua apresentação, mobilizam-se organizações conservadoras, como a União da Família (ex-Manif pour tous) evocando “uma lavagem cerebral progênero e transativista”.
La Ciivise denuncia “informações falsas”
Após as declarações de Alexandre Portier, várias organizações denunciaram esta quinta-feira esta ofensiva contra o texto, insistindo no seu papel “essencial” na luta contra a violência sexual. A Comissão Independente sobre Incesto e Violência Sexual Contra Crianças (Ciivise) denunciou o “informações falsas” oponentes deste programa enquanto “160 mil crianças são vítimas de incesto e violência sexual todos os anos”.
O colectivo Por uma verdadeira educação em sexualidade, que inclui nas suas fileiras, nomeadamente, Planeamento Familiar e Sidaction, denunciou “o uso da retórica” destinado a “impedir a conclusão deste projeto essencial”. Entre os sindicatos docentes, o SE-UNSA também destacou a “necessidade de clareza e coragem ministerial”. O SUD-Educação e a CGT-Educ’action pedem ao ministro que “não recue”.
Sophie Vénétitay, secretária geral do SNES-FSU, o primeiro sindicato de escolas de ensino fundamental e médio, descreveu ” Bem-vindo “ declaração do ministro na quinta-feira “para esclarecer a posição do ministério”. Para o sindicalista, “é absolutamente necessário consolidar a existência deste programa”notavelmente “no contexto do julgamento de Mazan, onde vemos que ainda há um bom número de arguidos que não sabiam o que é consentimento”.
